为增强广西壮族自治区天等县新入职教师的职业意识，引导新教师树立立德树人理念，自觉遵守职业规范，掌握教育教学理论，研习教学方法，提升教学能力和教师专业素养，近日，海亮优才教师研修院组织了以叶翠微校长为代表的13名顶级专家奔赴天等县开展“天等县2022年义务教育学校新入职教师（小学/初中文科/初中理科）岗前培训活动”。

　　开班仪式上，天等县教育局副局长黄炳游、农骞毅及党工委办主任农美作分别作致辞讲话。他们介绍了天等县各学校的教育成果，表达了对海亮教育赋能的由衷感谢，同时鼓励新教师要“坚定信念、抓住机遇、勇于挑战”，努力成为天等县教育的又一主力军。

01 铸思想之魂

建设高质量专业化教师队伍

　　海亮教育管理集团总校长、湘湖未来学校校长、海亮优才教师研修院名誉院长叶翠微以《用一生学做先生》为主题，要求新教师从教师的职业发展规划出发，外修武功满满，内怀侠肝义胆，擅于断行舍行离行，秉持禅心做事，既要修炼教师专业能力，也要提升班主任基本功。最后，叶校还分享了他的教育理念——要让教育从“大规模的标准化教学”走向“大规模的个性化成长”，要办真教育，也要真办教育。

　　海亮优才教师研修院特聘专家、正高级教师、特级教师宋泊君校长带来专题讲座《做中国好老师，享受职业成长的尊严与幸福》。宋校提出教育是影响、唤醒、丰盈、润泽生命的过程。教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。宋校的分享为学员提供了幸福成长的方向和路径，唤起新教师的获得感和责任感，也释放其积极性和创造性。

02 强方法之基

构建“家-校-社”教育共同体

　　海亮外国语学校小学部副校长刘海燕带来课程《教师科学用语》，刘老师在课程中强调了教师语言运用的基本原则：规范性、科学性、情感性和幽默性，并带领学员练习科学发声技巧，帮助学员提升语言运用能力。

　　长三角班主任基本功大赛一等奖获得者，海亮实验中学戚逍逍老师带来《青春期学生诉求与指导策略》主题讲座，课程中，戚老师通过丰富的案例向参训教师讲授了学生青春期产生的问题、诉求与策略，为职初教师在青春期学生问题处理上提供了新路径，对学生的心理发展起到了良好的促进作用。

　　2022浙江省中小学班主任基本功大赛初中组一等奖获得者，海亮外国语学校团委书记朱华青老师带来《拨动心弦，有效搭建，真诚沟通——基于班主任基本功大赛话新入职教师家校沟通策略》主题讲座，朱老师通过案例分析，问题研讨、基本功大赛视频分享等多种形式，强调了班主任在班级管理过程中的重要性，为学员处理家校协作问题提供了方法策略，为学校和家庭架起了沟通的桥梁，让家长成为教育的“同盟军”。

　　绍兴市教育教学研究院心理教育教研员徐伟英老师带来《尊重学生心理 助推班级自治》主题讲座。徐老师紧紧围绕“班级管理”这一主题，通过案例分析、情景模拟、研讨互动等形式，促使参训教师深刻领悟班级管理的核心思维，为职初教师在班级管理方面提供了新的策略与方法。

03 固教学之基

打造天等县特色化中小学校

　　城乡教育资源流动是推动乡村教育振兴的重要途径之一，微课作为一种新的网络教学形式，能帮助学生迅速掌握学习理论，跨越时空限制共享优质教育资源。三门县教育技术中心主任李玲娇老师以《微课设计与制作》为主题，多维度讲解了包括前端分析、微课要素设计、评价与反馈在内的制作步骤及要求。

　　教材习题是落实新课标倡导的学科核心素养的重要载体。绍兴市小学语文学科带头人陈国丽老师在《巧用课后习题，推进深度学习》主题讲座中强调：教师教学应该紧扣教材，重视基本概念和原理的教学，灵活运用教材习题，注重基础性考查，发展学生必备的学科核心素养。

　　海亮小学领军教师吴乐燕老师带来课程《基于学生立意的教学叙事》，吴老师从备课、上课、批改作业三个方面分享了基于学生本位引发的教学策略，并在课程中强调了教师要善“引导”，发挥学生的主观能动性。

　　陈国丽、吴乐燕以及徐华燕老师带领小学班学员开展了语文、数学、英语学科集体备课、说课活动，并对说课展示进行诊断指导。

　　海亮初级中学常务副校长王亦锋老师、诸暨市初中数学教研大组组长马丽老师、海亮教育管理集团教育管理中心兼职督导张孔义老师、省学科带头人李新定老师分别对初中班数学、物理、化学、语文、英语、道法六个学科的公开课进行点评指导，并从实际教学角度出发为学员们带来了《如何正确分析与解读教材》的主题讲座。

　　专家们还对公开课展示老师给予肯定，并提出了专业指导建议。公开课的展示实现了理论与实践的有机结合，强化了学员的基本技能，锻炼了学员的实战能力，提高了学员的职业素质，为职初教师们在未来教育教学道路上提供了新的思考路径。

　　海亮优才教师研修院以高质量教师教育赋能乡村教育振兴，通过服务好一所县域学校，激发县域教育良性发展的内生动力。此次培训，为新教师树立了成长标杆，使其坚定了理想信念，增强了学习能力，创新了教学方式，提升了职业素养，激发了新教师持续发展的新动力，促使职初教师快速适应现代教学的发展。未来，海亮优才教师研修院将持续立足天等教育实际，促进教师教育效用最大化，向天等教师提供开展新型教育教学的理念和技能，提供因材施教开展学科教学的方法和技巧，提供多学科系统化教学和多技能教学的学习途径和方式，挖掘教师的巨大潜能，助推天等教育高质量发展。

项目背景

　　海亮教育综合改革实践区合作办学协议及天等县教师培训项目合作协议签约仪式，开启探索天等县教育发展的新征程。海亮优才教师研修院联合天等县人民政府开展全县的职初教师、名优教师、班主任、校长等培养工作，采用送教入校、集中研修、跟岗实践、分阶培养等方式，提升全县教师的专业发展规划能力、教研教学能力，校长教育领导力等，以期培养一批具有鲜明教育思想和教学能力，能够引领天等县教育教学改革发展的卓越教师，促进全县各级各类学校教育教学质量向好发展。

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